Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Групповые помещения - функциональный объект, используемый для осуществления образовательной деятельности по образовательным программа дошкольного образования. Групповые помещения ростовой мебелью, отвечающей гигиеническим и возрастным требованиям для дошкольных образовательных учреждений, игровым и учебным оборудованием, учебно-методическими пособиями в соответствии с возрастом. В групповых помещениях оформлены различные центры активности, в которых материалы располагаются в функциональных пространствах в соответствии с возрастом детей и требованиями образовательной программы.

Сведения о групповых помещениях в корпусе 1:

• Общее количество групповых помещений: 12 - для групп полного дня и 1 - для группы кратковременного пребывания
• Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: 1560 м2

Сведения о групповых помещениях в корпусе 2:

• Общее количество групповых помещений: 7 - для групп полного дня и 1 - для группы кратковременного пребывания
• Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: 1117 м2

Сведения о групповых помещениях в корпусе 3:

• Общее количество групповых помещений: 6 - для групп полного дня и 1 - для группы кратковременного пребывания
• Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: . м2

Сведения о групповых помещениях в корпусе 4:

• Общее количество групповых помещений: 5 - для групп полного дня
• Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: . м2

Основное назначение  помещения - создание условий для художественно-эстетического развития детей раннего и дошкольного возраста в музыкальной деятельности.
Функциональное использование музыкального зала:
- проведение образовательной деятельности (музыкальных занятий) по утверждённому расписанию;
- проведение массовых мероприятий с воспитанниками (праздников, досугов, музыкальных развлечений) .
Пространство музыкального зала условно разделено на три зоны:
1) Рабочая зона (пространство для организация продуктивной деятельности в процессе интеграции с другими образовательными областями).
2) Активная зона. (свободное пространство для музыкального движения: дидактические игры для развития чувства ритма, танцевально-ритмические упражнения, игровое музыкально- двигательное творчество).
3) Спокойная зона. (пространство для видов музыкальной деятельности: восприятие музыки и пение).

Расположение помещений в зданиях детского сада:

• Корпус 1 - 3 этаж
• Корпус 2 - 2 этаж
• Корпус 3 - 2 этаж
• Корпус 4 - 2 этаж

Основное назначение помещения - создание условий для формирования у детей дошкольного возраста эстетического отношения и художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности.
Функциональное использование кабинета:
- проведение индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми, диагностического обследования по изобразительной деятельности;
- консультирование педагогов, родителей по вопросам развития изобразительной деятельности детей;
Развивающая среда представлена игровыми пространствами:
1) Мини-библиотека - хранятся издания по изобразительному искусству, оригинальные образцы – экспонаты, «предметы красоты», изделия народно-прикладного искусства.
2) Демонстрационная стена - экспонируются репродукции полотен известных художников, иллюстрации к книгам (используется как учебно-наглядные пособия
для уточнения и обогащения представлений детей, для знакомства их с выразительными средствами искусства, позволяющими художникам передавать
образы действительности).
3) Выставка детских работ.
4) Практическая зона - для проведения непосредственной образовательной деятельности (столы, стулья, мольберты).

Расположение помещений в зданиях детского сада:

• Корпус 1 - 3 этаж
• Корпус 2 - 2 этаж
• Корпус 3 - 3 этаж
• Корпус 4 - 1 этаж

Кабинет педагога-психолога

Основное назначение кабинета - создание условий, способствующих охране физического и психического здоровья детей, обеспечения эмоционального благополучия, свободному и эффективному развитию способностей каждого ребенка.
Специализация кабинета ориентирована на организацию работы педагога-психолога в трех направлениях:
- помощь воспитанникам ДОУ в обычных условиях;
- помощь детям и их родителям (законным представителям);
- помощь детям с проблемами в развитии.
Организационные зоны кабинета педагога-психолога:
1) Зона взаимодействия с воспитанниками.
2) Зона взаимодействия с педагогами и родителями (законными представителями) для формального и неформального общения.
3) Зона организационно – методической деятельности.

Кабинет учителя-логопеда

Основное назначение логопедического кабинета – создание рациональных условий для коррекционного обучения дошкольников с речевыми нарушениями.
Функциональное использование логопедического кабинета:
- проведение индивидуальной и подгрупповой коррекционной работы
учителя – логопеда совместно с детьми,
- проведение диагностического обследования,
- оказание консультативной работы для родителей
Пространство кабинетов визуально разделено на следующие зоны:
1) Артикуляционная – настенное и индивидуальные зеркала, плакаты с артикуляционной гимнастикой.
2) Зона дыхания – игры, упражнения и материалы для развития речевого дыхания.
3) Зона развития слухового восприятия – музыкальные инструменты, игрушки, картинки с эмоциями.
4) Зона развития общей моторики – пособия, пальчиковые игры на развитие мелкой моторики.
5) Методическая зона – конспекты, библиотека методической литературы.
6) Зона развития лексики и грамматики – серии наглядных картинок для развития связной речи, наглядно-дидактические пособия, настенная азбука, картотеки (чистоговорки, скороговорки и т.д.).
7) Мотивационная зона - наличие предметов-поощрений за успехи ребенка.

Сведения о специализированных помещениях:

• Корпус 1: 1 кабинет педагога-психолога, 2 кабинета учителя-логопеда
• Корпус 2: 1 кабинет педагога-психолога, 1 кабинет учителя-логопеда
• Корпус 3: 1 кабинет педагога-психолога, 1 кабинет учителя-логопеда
• Корпус 4: 1 кабинет педагога-психолога, 1 кабинет учителя-логопеда

Отдельное помещение библиотеки в ДОУ отсутствует.

Имеется книжно-библиотечный фонд: укомплектован справочной, детской художественной литературой, периодическими изданиями, учебными пособиями, педагогической и методической литературой для педагогических работников. Создан фонд видеотеки.

Физкультурный зал ДОУ является: центром физической подготовки детей; центром формирования у детей жизненно-необходимых двигательных умений и навыков, достижения определенного уровня физической культуры; центром консультативной работы с воспитателями и родителями по вопросам физического воспитания детей. Физкультурный зал оснащен оборудованием согласно его паспорта.

Расположение помещений в зданиях детского сада:

• Корпус 1 - 3 этаж
• Корпус 2 - 2 этаж
• Корпус 3 - 3 этаж
• Корпус 4 - 2 этаж

Бассейн - функциональный объект, используется для обучения детей дошкольного возраста плаванию, закаливание и укрепление детского организма, обеспечения всестороннего физического развития детей.

Расположение помещений в зданиях детского сада:

• Корпус 2 - 1 этаж

Спортивная площадка в ДОУ предназначена для проведения занятий по физической культуре, утренней гимнастики, подвижных и спортивных игр, спортивных праздников и развлечений. Спортивная площадка оснащена оборудованием согласно ее паспорта.

• Спортивные площадка располагаются на прилегающих территориях Корпуса 1, Корпуса 2 и Корпуса 4 детского сада

Организация не располагает общежитием, интернатом. Информация о доступе отсутствует

Сведения специальных технических средствах обучения коллективного и индивидуального пользования лиц с ОВЗ отсутствуют